NOVELANDO EL PASADO NACIONAL: ESTRATEGIAS NARRATIVAS Y PEDAGOGÍA SOCIAL EN “DON LORENZO DE MORAGA, EL EMPLAZADO” (1874) DE ENRIQUE DEL SOLAR
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Resumen
Este artículo aborda el estudio del relato “Don Lorenzo de Moraga, el Emplazado”
(1874) de Enrique del Solar como ejemplo paradigmático de la práctica
cultural de “novelar el pasado” en el Chile decimonónico, analizando las estrategias
narrativas empleadas por el autor para transformar un episodio colonial documentado
en una reflexión moral dirigida a las élites republicanas contemporáneas. La tesis
central sostiene que del Solar emplea técnicas temporales específicas para transformar
el caso histórico colonial en espejo moral inmediato, articulando una crítica cifrada
al secularismo finisecular para proponer la ética cristiana como marco regulador de la
sociabilidad emergente. El estudio concluye que la literatura histórica decimonónica
funcionaba como laboratorio cultural donde se ensayaban estrategias narrativas para
abordar los desafíos éticos derivados de la modernización social, trascendiendo la
mera construcción de imaginarios nacionales y confirmando la productividad metodológica
de abordar la novela histórica desde un marco cultural integrador antes que
desde taxonomías genéricas restrictivas.
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